

活动以课堂教学为依托,聚焦实训教学与岗位能力培养的有效衔接。我校余盛淼老师主讲《实战赋能强技能,精准检修筑匠心——汽车起动机检修》专业实训课。该课以“理实一体、工学结合”为理念,精准对接汽修岗位需求,依据课前对8名学生的学情分析,实施分组教学。课程设计了“情境导入—理论学习—工具示范—分组实操—诊断汇报—总结评价”六个环节,突出学生主体地位,发挥小班教学优势,开展分层指导。通过创设真实故障情境,引导学生扮演“维修顾问”,完成接车、检测与诊断任务,强化规范操作与团队协作。课堂实践氛围浓厚,学生参与积极,流程严谨有序,数据记录规范,在小组协同与教师个别指导下,展现出扎实的职业素养与实践能力,充分体现了“教、学、做”融合的教学理念。

课后研讨由我校教务处主任刁天主持。余盛淼老师就教学设计与实施进行深度反思,重点阐述了8人分组教学模式的设计理念与实施体会。各校教师围绕教学组织、学生参与、技能落实等维度展开专业评议,充分肯定了分组教学在精细化、个性化指导方面的优势,并就实训安全规范、流程优化、评价机制等提出建设性意见。研讨构建了“教学展示—互动研讨—反思优化—共同提升”的循环促进机制,营造了开放、务实、共进的教研氛围,为区域职教教学改革积累了有益经验。

章贡区教研中心中职教育兼职教研员刘莉敏在总结点评中指出,本次活动以课会友,搭建了高质量的交流平台。她高度认可本节课的教学设计与实施效果,赞赏其体现了“真教学、真操作、真能力”的实训特色,课堂真实自然。刘莉敏老师特别肯定了余盛淼老师深入细致的学情分析,指出课堂充分贯彻“岗课赛证”融通理念,教学内容贴近实际,流程规范严谨,教学融入行业标准,具有示范价值。同时,她也客观指出教学时间安排可进一步优化,并建议加强安全规范的全程渗透,进一步提升学生的职业安全意识。

我校分管教学副校长钟宗洪在总结讲话中表示,本次活动搭建了务实高效的教研交流平台,对各校教师提出的精准点评与可行建议表示衷心感谢。他指出,学校将系统梳理、充分吸纳本次研讨形成的宝贵意见,特别是围绕实训教学安全规范、时间把控、差异化指导等方面进行重点改进。钟校长强调,学校将以此次活动为契机,持续深化课程改革,完善教学管理体系,全面提升人才培养质量,为促进区域职业教育协同发展做出积极贡献。

本次教研活动为章贡区中职院校的协作发展构建了有效的交流平台,推动了校际间的经验共享与理念互鉴。以此为新的起点,我校将持续深化专业建设与教学改革,进一步密切与区内各兄弟院校的合作联动,共同探索人才培养的创新路径,全面提升育人质量,为区域职业教育的高质量发展注入持续动力。
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